Tarix o'qitishdagi inqilobiy yondashuv: 3D ko’zoynaklar va harakatlanuvchi xaritalardan foydalanish

Mualliflar

  • Xolmirzayeva Musharrafxon Raxmatillo qizi ##default.groups.name.author##

##semicolon##

3D ko'zoynaklar, harakatlanuvchi xaritalar, tarix ta'limi, raqamli texnologiyalar, virtual reallik, vizualizatsiya, interaktiv ta'lim, ta'lim samaradorligi.

Abstrak

Ushbu maqola tarix darslarida 3D ko'zoynaklar va harakatlanuvchi xaritalardan foydalanishning afzalliklarini o'rganadi. 3D texnologiyalari yordamida talabalarga tarixiy voqealarni va joylarni virtual reallik orqali tajribadan o'tkazish imkoniyati yaratiladi. Harakatlanuvchi xaritalar yordamida esa vaqt mobaynida geografik o'zgarishlarni vizualizatsiya qilish orqali o'quvchilarning darsga qiziqishini oshirish mumkin. Ushbu usullar orqali ta'lim samaradorligini oshirish va mavzuni chuqurroq o'rganishga yordam berish mumkin. Shuningdek, maqolada ushbu texnologiyalarning afzalliklari va ularga bog'liq muammolar haqida ham so'z yuritiladi.

##submission.authorBiography##

  • Xolmirzayeva Musharrafxon Raxmatillo qizi

    Toshkent Kimyo Xalqaro Universiteti Namangan filiali, kunduzgi ta’lim, tarix ( mamlakatlar va yo’nalishlar bo’yicha) fakulteti, 3-bosqich talabasi.

##submission.downloads##

Nashr qilingan

2024-09-14

Nashr

Jild 10 Nomeri 1 (2024): Modern education and development

Bo'lim

Статьи

##submission.howToCite##

Tarix o’qitishdagi inqilobiy yondashuv: 3D ko’zoynaklar va harakatlanuvchi xaritalardan foydalanish. (2024). Modern Education and Development, 10(1), 192-196. https://modernedu-dv.com/dv/article/view/435