ПРОЕКТИРОВАНИЕ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ МАТЕМАТИКИ В АКАДЕМИЧЕСКИХ ЛИЦЕЯХ
Keywords:
Ключевые слова: Математическое образование, академический лицей, педагогические стратегии, дифференцированное обучение, интеграция технологий, разработка учебных программ.Abstract
Аннотация: В этой статье рассматривается разработка и внедрение эффективных процессов преподавания математики в академических лицеях. Особое внимание уделяется современным педагогическим стратегиям, интеграции технологий и дифференцированному обучению для удовлетворения разнообразных потребностей учащихся. В исследовании освещаются ключевые методики, используемые для улучшения математического понимания и навыков критического мышления, а также для решения проблем, с которыми сталкиваются лицеи. В заключение статьи даются рекомендации по совершенствованию учебно-методического процесса, чтобы обеспечить хорошую подготовку учащихся к получению высшего образования и будущей карьере.
References
Абраменкова, Ю.В. Подготовка будущего учителя математики к разработке сетевых образовательных ресурсов / Ю.В. Абраменкова // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2020. – № 52. – С. 34-40.
Болкунов, И.А. Электронное обучение: проблемы, перспективы, задачи / И.А. Болкунов // Таврический научный обозреватель. – 2016. – №11(16). – С. 17-21.
Волкова, А.А. Преимущества использования компьютерных технологий при обучении математике URL: https://www. elibrary.ru/item.asp?id=34964980 (дата обращения 26.08.2023). – Текст: электронный.
Гаджиев Г.Д. Как повысить эффективность практических занятий в период дистанционного обучения? / Г.Д. Гаджиев // Инновационные методы обучения и воспитания: сборник статей Международной научно-практической конференции. – Пенза: МЦНС «Наука и Просвещение». – 2020. – С. 127–131.
Гончарова, И.В. Формирование приемов учебной мотивации к дистанционному обучению математике с помощью электрон ного интерактивного урока / И.В. Гончарова, Л.И. Черская // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2022. – Вып. 55. – С. 90-100. DOI: 10.24412/2079-9152-2022-55- 90-100.
Гончарова, И.В. Методика электронного обучения обыкновенным дробям / И.В. Гончарова, Н.С. Плахотнюк // Дидактика математики: проблемы и исследования. – 2022. – Вып. 56. – С. 67-80. DOI: 10.24412/2079-9152-2022-56-67-80.
