МЕҲНАТ БОЗОРИ ТРАНСФОРМАЦИЯСИ ФАНИ МЕТОДИНИНГ НАЗАРИЙ МАСАЛАЛАРИ

Авторы

  • Мамаюнус Қаршибаевич Пардаев Автор
  • Севара Абдиназаровна Бабаназарова Автор
  • Озода Мамаюнусовна Пардаева Автор

Ключевые слова:

Калит сўзлар: Таҳлилий метод, статистик метод, кузатиш методи, қиёсий метод, моделлаштириш, эмпирик метод, ижтимоий ва психологик тадқиқотлар, норматив метод, тарихий метод, кўрсаткичларни тахлил қилиш, индустриализация давр.

Аннотация

Аннотация: мақолада фаннинг методлари, ҳар бир методнинг мазмуни, илмий изланишларни, амалга ошириш жараёнлари, меҳнат бозоридаги ўзгаришларга таъсир қилувчи омилларни инобатга олган ҳолда таҳлил қилиш, прогнозлаш ва мақсадли стратегияларни ишлаб чиқиш ва Меҳнат бозорининг ривожланиш босқичлари ёритилган.

Библиографические ссылки

Қудратов, Ғ.Ҳ., Пардаев, М.Қ. and Абдукаримов, Б.А., 2007. Сервис ривожи–аҳолининг бандлигини таъминлаш ва фаровонлигини ошириш омили. Рисола. Т.:«Fan va tеxnoloqiya, 28.

Пардаев, М.Қ., Мамасоатов, Т.Х. and Пардаев, О.М., 2014. Модернизация, диверсификация ва инновация–иқтисодий ўсишнинг муҳим омиллари. Т.: Наврўз, 39.

Пардаев М.К., Бабаназарова С.А. СОСТОЯНИЕ РАЗВИТИЯ ОБРАЗОВАНИЯ И ЕГО СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ НА МЕЖДУНАРОДНОМ УРОВНЕ // TJE-Tematics journal of Education ISSN. – 2021. – С. 2249-9822.

Пардаев, М. и Бабаназарова, С., 2020. Наука спасает мир. Газета XXI-CENTURY .

Бабаназарова Севара и Шарофиддинов Джахонгир (2022) «Изучение статистики населения (на примере статистики населения Узбекистана)», Индонезийский журнал инновационных исследований , 18. doi: 10.21070/ijins.v18i.663.

Кудбиев Ш.Д. Рақамли иқтисодиёт ривожланишида меҳнат бозорини трансформациялашнинг методологик асосларини такомиллашти-риш, 08.00.10 – Демография. Меҳнат иқтисодиёти (иқтисодиёт фанлари). фан доктори (ДСc) диссертацияси.

Опубликован

2024-09-28

Как цитировать

Мамаюнус Қаршибаевич Пардаев, Севара Абдиназаровна Бабаназарова, & Озода Мамаюнусовна Пардаева. (2024). МЕҲНАТ БОЗОРИ ТРАНСФОРМАЦИЯСИ ФАНИ МЕТОДИНИНГ НАЗАРИЙ МАСАЛАЛАРИ. PEDAGOGS, 66(1), 169-176. https://modernedu-dv.com/PED/article/view/943